Spāņu valodas vārdnīcā teikts, ka līdzjūtība ir "līdzjūtība un žēlsirdība pret tiem, kas cieš no grūtībām vai nelaimes". Patiesa līdzjūtība pret tiem, kam vajadzīga palīdzība, ir gaidāma no visiem cilvēkiem, jo līdzjūtība ir daļa no "cilvēcības".
Spēja izrādīt līdzjūtību padara mūs līdzjūtīgus citiem, tā paplašina prātu un sirdi, tā dara mūs lielākus. Patiesi "dižie" visos laikos ir bijuši žēlsirdīgie, tie, kas spēj patiesi līdzjūtīgi izturēties.
Patiesa līdzjūtība ved ne tikai uz jūtām, bet arī uz rīcību, un tā var novest pie savas dzīves dāvāšanas - konkrētās detaļās un ikdienā - otra labā. Tā tas ir tāpēc, ka, pirmkārt un galvenokārt, līdzcietība ir būtiska Dieva un Viņa darba īpašība.
"Vislielākā nelaime ir nezināt, kā mīlēt. Tie, kas ir akli un kurli pret citu, slimo un nabadzīgo vajadzībām, tie, kas skatās malā un rūpējas tikai par sevi." Svētā Terēze no Kalkutas.
Šī glezna atradās klosterī, uz kuru viduslaiku beigu posmā tika sūtīti buboņu mēra epidēmijas slimnieki. "Krustā sistais vīrs, norāda Ratcingers, ir attēlots kā viens no tiem, ko mocījušas vislielākās tā laika sāpes, un viņa viss ķermenis ir mēra plankumu plosīts.
Arī Ratizingers atzīst, ka Jēzus ciešanas un krusts bieži vien biedē, jo šķiet kā dzīves noliegums. "Patiesībā ir tieši otrādi! Krusts ir Dieva "jā" cilvēkam, Viņa mīlestības visaugstākā un visintensīvākā izpausme un avots, no kura plūst mūžīgā dzīvība.
No Jēzus caururbtās sirds ir izaugusi šī dievišķā dzīvība. Viņš vienīgais spēj atbrīvot pasauli no ļaunuma un radīt savu taisnīguma, miera un mīlestības Valstību, uz kuru mēs visi tiecamies.
Būt līdzjūtīgiem pret slimajiem un trūkumcietējiem šajos grūtajos brīžos nozīmē lūgt par viņiem un kopā ar viņiem, lūdzot, piemēram: "Ūdeni no Kristus sāniem, nomazgā mani. Kristus ciešanas, stiprini mani. Labais Jēzu, uzklausi mani! Savās brūcēs paslēp mani. No ļaunā ienaidnieka, aizstāvē mani. Manas nāves stundā zvaniet man." Svētā Ignācija Lojolas lūgšanas fragments
Daudzas Rakstu vietas rāda, kā Jēzus lūdza par slimajiem un pakļāvās sava tēva gribai. Viņš uzturēja saikni ar Tēvu un sekoja Viņa norādījumiem un vadībai visā, ko viņš darīja un teica. (Jņ.ev.5:17-18; Jņ.ev.8:26).
Slimība | Bībeles atsauce | Lūgumraksts | Ko darīja Jēzus, kā Viņš lūdza par slimajiem? |
Lēproze | Mateja evaņģēlijs 8:1-4 | Kungs, ja Tu gribi, Tu vari mani attīrīt. | Es to daru," viņš teica. Tas ir tīrs! |
Paralīze | Mateja evaņģēlijs 8:5-13 | (Simtnieks sacīja:) Kungs, mans kalps ir nokritis mājās ar paralīzi, un viņš briesmīgi cieš. | Viņš piedāvāja iet un dziedināt viņu, bet simtnieks sacīja, ka uzticas Jēzus vārda autoritātei. Tad Jēzus sacīja: "Ejiet! Viss notiks tā, kā jūs ticējāt." |
Drudzis | Mateja evaņģēlijs 8:14-15 | Jēzus redzēja slimo Pētera vedeklu. | Viņš tam tikai pieskārās. |
Aklums | Jāņa 9:1-7 | Mācekļi jautāja Jēzum: "Rabi, kas ir grēkojis, viņš vai viņa vecāki, ka šis cilvēks piedzima akls?" | Jēzus tiem atbildēja: "Ne viņš grēkojis, ne viņa vecāki, bet tas notika, lai Dieva darbs kļūtu redzams viņa dzīvē." Viņš spļāvās uz zemes, no spļautajiem spļāvieniem sajauca dubļus un ar tiem apsmērēja aklajam acis, liekot viņam iet un nomazgāties Siloamas baseinā. |
Invaliditāte | Jāņa ev. 5:1-9 | Jēzus viņu pamanīja starp daudziem slimniekiem pie Bētezdas baseina. | Jēzus viņam jautāja, vai viņš vēlas tikt dziedināts, un slimnieks atbildēja ar atrunām, bet Jēzus viņam sacīja: "Celies, paņem savu paklāju un ej. |
Paralītiska roka | Mateja ev. 12:9-14 | Jēzus ieraudzīja šo cilvēku, kad viņš ienāca sinagogā. | Jēzus sacīja viņam, lai izstiepj savu roku. |
Nedzirdība | Marka 7:31-37 | Citi atveda viņu pie Jēzus un lūdza Viņu, lai Viņš uzliek savu roku uz kurlā un mēma cilvēka. | Jēzus paņēma slimnieku malā, iebāza pirkstus viņa ausīs un ar siekalām pieskārās viņa mēlei. Viņš pacēla acis uz debesīm, nopūtās un teica: "Atveriet!" |
Asins plūsma | Mateja 9:20-22 | Viņa pieskārās Jēzus drēbju apakšmalai, domādama: "Ja es vismaz pieskaršos Viņa drēbēm, es būšu dziedināta. | Un Jēzus, pagriezies un ieraudzījis viņu, sacīja viņai: "Drosmīgi, meita! Jūsu ticība jūs ir dziedinājusi. |