Mange mennesker spørger i dag sig selv om moralsk uddannelse og i særdeleshed om kristen moralsk uddannelse. Ud over dens antropologiske grundlag er det interessant at spørge direkte til dens indhold: Hvad består kristen moral af, tilføjer den noget til etik eller "menneskelig moral", hvad er dens vigtigste og, hvis man vil sige det, specifikke indhold? Kun ved at tage hensyn til dette indhold kan trosoplæreren samtidig overveje metoderne og de didaktiske ressourcer til denne uddannelse.
Læs artiklen
