ŞİMDİ BAĞIŞ YAPIN

Bu Hintli rahibe 1989 yılında Andhra Pradesh'te doğdu ve şu anda Hindistan Üniversitesi'nde Sosyal ve Kurumsal İletişim alanında lisans eğitiminin son yılında. Kutsal Haç Papalık Üniversitesi. CARF Vakfı tarafından desteklenmiştir ve bu vakıf tarafından ÇALIŞMA YARDIMI eğitimlerinin her yılı için.

fathima-religious-hindistan'dan

Hindistan, çok dinli bir ortam

Çok dinli bir ortamda doğduğu için hikayesi çok özeldir. "İstanbul'da yarı Katolik bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldim. Visakhapatnam, Andhra Pradesh, Hindistan. Benden büyük bir ablam ve erkek kardeşim var. Evim Hinduların çoğunlukta olduğu bir toplumun ortasında değil, 150 yıl önce Fransız misyonerler tarafından kurulan bir Katolik kolonisindeydi."Fathima hatırlıyor. 

Hindu bir toplumda Hıristiyan inancının korunması gerektiğini gören bu misyonerler, hükümet ve radikal Hindu örgütler tarafından dayatılan pek çok zorluğa göğüs geren bu Katolik kolonisini kurdular.

Aile köklerini açıklıyor: "Annem Hindu bir aileden geldiği için ailemin yarı Katolik olduğundan bahsetmiştim. Katolik olan babamla evlendikten sonra kendisi de Hıristiyanlığı benimsedi ve o zamandan beri inancına sadık kaldı.".

Hindu akrabaları ile diyalog

Anne tarafından akrabalarının yaşadığı yerleri ziyaret etmek, Mesih'i benimseyenler ile benimsemeyenler arasındaki farkı anlamasını sağladı. "Hindu akrabalarım çok erdemli bir yaşam sürmelerine rağmen, kurtuluş ve ölümden sonra yaşam güvencesinden yoksundurlar. Bu durum, bu kurtuluş arzusunu nasıl gerçekleştirebileceklerini görmelerini sağlamak için onlarla diyaloğa girmemin çok gerekli olduğunu fark etmemi sağladı.".

Hint dini fathima Hindu akrabalar

Fathima bunun herkesin Katolik inancına geçmesi gerektiği anlamına gelmediğini, ancak ebedi hakikati kucaklamanın bir yolunu bulmaları gerektiğini açıklıyor. "Babamdan aldığım en büyük armağanlardan biri Tanrı'ya olan güçlü inancım ve inanç konusunda benden daha az ayrıcalıklı olan komşularıma duyduğum sevgidir. Babam Aziz Vincent de Paul Derneği gibi cemaat girişimlerinde çok aktifti. Ayrıca kampa giderdi (hafta sonları bir yerleri ziyaret eder ve İncil'i vaaz ederdi). Zihnimde yankılanan tüm bu unsurlar sonunda beni farklı bir yaşam sürmeye çağrıldığıma ikna etti.".

Salvatorian Rahibeleri, mesleğin ilk işaretleri

Çocukluğu ve gençliği Annecy'deki Aziz Joseph Rahibeleri tarafından eğitilerek geçti. O yıllarda, diğer iki kadın dini cemaatinin karizmalarından ve apostolik faaliyetlerinden de derinden ilham aldı: Hayırseverlik Misyonerleri ve Kral İsa'nın Yoksul Clares'i.

"Yavaş yavaş, hayatımı bir dindar olarak adamak için çekildiğimi hissettim, ancak yolumun ne olduğunu bilmem gerekiyordu. Böylece Tanrı beni Kutsal Kurtarıcı'nın Kız Kardeşleri'ne (Salvatorian Sisters, evrensel bir kimliğe ve misyoner bir ruha sahip bir cemaat) yönlendirdi. Cemaatimde Çocuk İsa'nın Aziz Therese'sine büyük bir bağlılık vardı ve bu da beni bir misyoner olmak için Salvatorian Rahibelerine katılmaya teşvik etti. Onların Mesih'i dünyanın her köşesinde tanıtma karizmasına aşık oldum."duygulanarak anlatıyor.

Zorluklar karşısında adanmışlık

Salvatorian Rahibeleri, Hindistan'ın kuzeydoğusundaki insanlara Hıristiyan inancını getiren ilk kişilerdi. Altı yıllık eğitimin ardından nihayet onlarla birlikte mesleğini icra etti ve Hindistan'ın kuzeybatısındaki bir eyalet olan Pencap'a atandı.

Hindistan Salvatorian Dini Rahibeleri

Fathima, inanç ve hizmet anlayışını derinden şekillendiren zorlukları ve sevinçleriyle bu yolculuğun o zamandan beri nasıl geçtiğini anlatıyor. 

"Zorluklar karşısında, özellikle de hizmet ettiğimiz marjinal topluluklar arasında tanık olduğum direnç ve adanmışlık büyük bir ilham kaynağı oldu. Bir misyoner cemaatinin üyesi olmak hem kişisel hem de manevi açıdan çok zenginleştirici. Dünyanın çok çeşitli kültürlerini tanımanızı sağlıyor, bu da farklı gelenekleri ve insanlığı saygı ve sevgiyle kucaklamanıza yardımcı oluyor.".

Roma'da ilk kez

Bir buçuk yıllık meslek hayatından sonra, genel idaresinin sekreterliğine yardımcı olmak üzere Roma'ya çağrıldı. 

"İşimi ilerletmek ve cemaat için bir iletişimci olarak hizmetime daha iyi katkıda bulunmak için daha fazla verimliliğe ihtiyacım olduğunu fark ederek Roma'ya eğitim almaya gönderildim. Diploma için gerekli temel eğitimden yoksun olduğum için Roma'daki Kutsal Haç Üniversitesi'nde 5 yıllık Kurumsal İletişim programına kaydoldum."heyecanla söylüyor. 

Öyle ki, uluslararası cemaatinin kurucusu da Roma'da eğitim görmüştür. Kutsanmış Francisco María de la Cruz Jordán1889'da topluluğu kuran kişi. 

"Çalışmalarımın sonuna yaklaşırken, artık kız kardeşlerimizin hizmet verdiği dünyanın çeşitli yerlerindeki insanlarla iletişim kurmak ve bağlantı kurmak, herkesin tek gerçek Tanrı'yı, dünyanın Kurtarıcısı İsa Mesih'i tanımasını ve sevmesini sağlamak için yeterince eğitimli olduğumu rahatlıkla söyleyebilirim."Hindu rahibe diyor.

Cemaatinizdeki dindar kadınlara yardım etmek

Bu nedenle, heyecanla diyor ki "Misyonum, cemaatimdeki tüm dindar kadınlara becerilerimi sunmaktır, beş kıtada 26 ülkede yaklaşık bin Salvatorian Rahibesi"

Hepsi de İncil'i yoksullara ulaştırarak ve onları kendi kaynaklarını geliştirmeleri için güçlendirerek İsa'yı takip etmenin zamansız zorluğunu yaşıyor. Adaleti teşvik etmek ve dünyamızdaki yaşam kalitesini artırmak için birlikte çalışıyorlar. 

"Hindistan'da büyümek ve toplumun değerlerini ve ahlakını iyileştirmeyi amaçlayan sayısız hayır işine ve havariliğe tanık olmak bana büyük ilham verdi ve sonunda bu yaşam biçimini benimsememe yol açtı. Ancak, dindar kadınların kahramanca eylemleri genellikle yerel makamlar ve toplum tarafından fark edilmiyor. Bu durum, bu davayı tarafsız bir şekilde tanıtabilecek adanmış iletişimciler gerektiriyor."açıklıyor.

Hindistan'da bir rahibe için dijital çağın sunduğu fırsat

Zorlukları arasında, dindar kadınların hizmetleri konusunda farkındalık yaratmak, dayanışma duygusunu geliştirmek için çabalarını vurgulamak ve benzer asil çalışmaları teşvik etmek yer almaktadır. 

Bu deneyimlerin, mesafeler arasında köprü kurmada, anlayışı geliştirmede ve sevgi, şefkat ve dayanışma değerlerine dayalı topluluklar oluşturmada iletişimin önemini vurguladığını belirtiyor. 

"Dijital çağ, bu hikayeleri güçlendirmek, küresel bir kitleyle bağlantı kurmak ve daha adil ve insancıl bir dünya için kolektif eyleme ilham vermek için eşsiz bir fırsat sunuyor ve bu da kaçınılmaz olarak toplum üzerinde olumlu bir etkiye sahip. Bu nedenle, çalışmalarımı dindar kadınların hizmetine sunmayı arzuluyorum.

Geleceğe baktığımda, eğitimimi ve deneyimlerimi Salvatorian Rahibelerinin misyonunu ilerletmek için kullanma konusunda umut ve kararlılıkla doluyum."diyor Fathima Shirisha Giduthuri.

Bir destek ağı oluşturmak

Bu amaçla, aşağıdakileri hedeflemektedir dünya çapında dindar kadınların hayati önem taşıyan çalışmalarını vurgulayan yenilikçi iletişim stratejileri geliştirmekseslerinin duyulmasını ve çabalarının takdir edilmesini sağlamak. 

Modern medya araçlarından ve platformlarından yararlanarak, coğrafi sınırları aşan, bireyleri ve toplulukları ortak bir inanç ve hizmet misyonunda birleştiren bir destek ve farkındalık ağı oluşturmayı amaçlamaktadır. "Bu çabalarımla, İncil değerlerini teşvik etmeye ve küresel toplumumuzda birlik ve işbirliği ruhunu geliştirmeye kararlıyım.".

"Eğitim asil bir görevdir".

Tüm bu eğitim için, öğrencilere kilise iletişimi, medya eğitimi ve sosyal iletişim hakkında bilgi edinme fırsatı sunan ve kendi bölgelerinde veya piskoposluk bölgelerinde Kilise'nin misyonunu desteklemelerini sağlayan Kutsal Haç Papalık Üniversitesi'ne teşekkür ediyor. 

"Hayırseverlerime özel olarak teşekkür etmek istiyorum. CARF VakfıRoma'da eğitim almamızı mümkün kılan maddi desteklerini esirgemediler. Onların cömertliğini minnettar bir yürekle hatırlıyorum. Bir rahip ya da din adamı yetiştirmek kuşkusuz asil bir görevdir.Çünkü bu insanlar, çalışmalarının meyvelerini özverili bir şekilde kendi bölgelerindeki insanlara ulaştırmaktadırlar. Kız kardeşlerim ve ben hepiniz için dua ediyoruz.".

YouTube Varsayılan (13:54)

Gerardo Ferrara
Tarih ve Siyaset Bilimi mezunu, Orta Doğu konusunda uzman.
Roma'daki Kutsal Haç Papalık Üniversitesi'ndeki öğrencilerden sorumludur.