Vid CARF:s reflektionsmöte, Jesús Muñoz de Priego

"LOMLOE är demokratins värsta lag" Jesús Muñoz de Priego

För Muñoz de Priego, även talesperson och samordnare för initiativet för utbildningsfrihet "enLibertad", är det "demokratins värsta lag" som antogs mitt i en hälsokris och ekonomisk kris på grund av pandemin. Det är "en interventionistisk lag som tenderar mot absolut kontroll".

En lag utan samförstånd eller dialog

"Om det inte hade funnits en social rörelse som drevs av Más Plurales skulle den här lagen ha antagits utan större fanfar på grund av pandemin, så det var inte rätt tid att anta den", sa advokaten.

El experto explicó, este jueves, durante el segundo encuentro de reflexión CARF, que en el que el Gobierno se ha apresurado a aprobar esta ley por su interés en hacer cumplir una promesa electoral y porque, según la opinión del Ejecutivo PSOE-Unidas Podemos, la anterior ley educativa carecía de consenso por parte de la comunidad educativa.

“Pero resulta que la ley Celaá es la que menos respaldo ha tenido, tanto en el Congreso de los Diputados (se aprobó con un número muy justo de votos) como en las entidades educativas”, dijo Jesús Muñoz.

Detta är den första demokratiska utbildningslagen som har antagits utan:

• Att ingen talesperson från utbildningsväsendet har kommit till kongressen för att uttrycka sin åsikt.
• Inget samförstånd.
• Ingen dialog.
• Och inte ett enda förslag från utbildningssektorn har lagts till.

Angrepp på rätten till fri utbildning

Därför, enligt Muñoz de Priego Denna lag är ett verkligt angrepp på utbildningsfriheten som gör offentlig skolgång till det enda möjliga alternativet..

För advokaten, LOMLOE helt ändrar spelreglerna och ger administrationen en interventionistisk position. Dessutom uppfinner Celaá-lagen en ny rättighet, som är "rätten till offentlig utbildning, istället för rätten till utbildning, som är den rättighet som finns inskriven i konstitutionen".

Kränker konstitutionella rättigheter

Alguna de las medidas que introduce la LOMLOE que atentan a la libertad de enseñanza y vulnera el derecho constitucional de los padres a elegir la educación que quieren para sus hijos según sus convicciones son las siguientes:

• Eliminering av sociala krav och familjernas önskemål. Därför kommer det att vara administrationen som godtyckligt bestämmer vilken skola eleverna skall gå i, med det tydliga intresset att stänga subventionerade enheter med social efterfrågan från familjerna.
• Diskriminering på grund av religion. I praktiken lämnas detta ämne utanför utbildningssystemet, utanför skolschemat och blir ett icke-kärnämne.
• Attacker mot differentierad utbildningFörfattningsdomstolen har slagit fast att differentierad utbildning inte innebär diskriminering eller segregering.
• Begränsar styrningsfunktionen för statligt subventionerade skolorSkolstyrelserna kommer att stå under kontroll av en "politisk kommissionär" (kommunfullmäktigeledamot).
• Skolval prioriterar zonindelning som ett uteslutningskriterium mot till andra alternativ. "En alltför strikt zonindelning kan leda till en spridning av skolghetton. Å andra sidan kommer administrationen att ansvara för att fördela missgynnade elever till olika skolor, vilket har företräde framför föräldrarnas frihet.
• Han vill att särskilda utbildningscenter ska försvinna. LOMLOE har som mål att integrera elever med funktionsnedsättning i vanliga skolor inom tio år. "Ingen är emot inkludering, men att tvinga fram inkludering kommer att vara till nackdel för dessa elever", säger Muñoz de Priego.

Subventionerad utbildning är inte ett dotterbolag till offentlig utbildning.

Talespersonen för Más Plurales påminde om att i samhällen som styrs enbart av socialistpartiet, vilket är fallet i Andalusien, har det förekommit verkliga angrepp på utbildningsfriheten, där man skapat offentliga skolor i områden där det inte fanns någon social efterfrågan och på så sätt tagit över den statligt subventionerade utbildningen.

"Det är värt att komma ihåg att Högsta domstolen har klargjort att subventionerad utbildning inte är subsidiär till offentliga skolor", sade talaren vid CARF:s reflektionsmöte.

Dessutom klargjorde han att den katolska skolan bland annat har ett evangeliserande uppdrag och att den därför också har rätt att få statligt stöd för att erbjuda något annat än den offentliga skolan. "Detta möjliggör ett verkligt utövande av utbildningsfriheten", sade han.

Diskriminering av låginkomstfamiljer

Å andra sidan har Muñoz de Priego hävdat att denna lag kommer att innebära att de som har mindre resurser inte kommer att kunna utöva sina konstitutionella rättigheter, vilket skapar en kris inom utbildningen "Frihet till utbildning kräver att alla medborgare, oavsett inkomst, ska kunna välja vilken typ av utbildning de vill ge sina barn. Men med den här lagen kommer de som inte har pengar inte att kunna välja.

En annan av de kontroversiella frågorna i denna lag är dess insisterande på att garantera barns rättigheter, vilket är helt korrekt, men å andra sidan, bakom detta insisterande ligger regeringens försök att kontrollera barns rättigheter över föräldrarnas makt. "Den här lagen kommer att innebära att många familjer måste försvara sig mot eventuella statliga ingripanden", säger Muñoz de Priego.

Hänskjutande till Europeiska gemenskapernas domstol

Inför denna interventionistiska lag har plattformen Más Plurales, liksom andra utbildningsenheter, bett EG-domstolen att döma till förmån för utbildningsfriheten och att slå fast att den spanska staten, med denna lag, bryter mot de grundläggande rättigheterna.

Å andra sidan förbereder PP, Ciudadanos och Vox redan överklaganden av denna lags grundlagsstridighet.

Hela interventionen kan ses i denna video.