Izglītība un kristīgais humānisms publicēja red. Eunsa Uz vāka redzams Jēzus, kas klausās un māca templī 12 gadu vecumā, kā redzams šajā vitrāžā, kas atrodas Saint-Sulpice de Festugières baznīcā, Francijā, autors Ludovic Alleaume, 1919. gads.
Dzimis 1956. gada 13. janvārī Leonā (Spānijā). Priesteris.
Santjago de Kompostelas Universitātes Medicīnas un ķirurģijas maģistra grāds un Navaro Universitātes Sistemātiskās teoloģijas katedras asociētais profesors. Eklezioloģijas un pastorālās teoloģijas profesors, kā arī ticības izglītības konsultants.
La pandemia del covid-19 ha replanteado nuevos e importantes retos a nivel educativo. Estaba ya en marcha un proceso de renovación del currículo de religión en distintos países, de acuerdo con requerimientos cada vez más internacionales y globalizados. A ello se añade, en lo que respecta a la Iglesia católica, la publicación de la tercera edición del Directorio para la catequesis (marzo de 2020) y el establecimiento del ministerio instituido de los catequistas (mayo de 2021).
Sociālā un reliģiskā plurālisma gaisotnē, kristīgā perspektīva veicina autentisku ētisku un izglītojošu globalizāciju mūsu digitālajā kultūrā. Tā ļauj sākt jaunu eksistenci, kas ir saistīta ar jaunas zemes, jaunas pasaules sēklām.
Don Ramiro Pellitero šo grāmatu sadalīja trīs daļās:
Šīs grāmatas mērķis ir parādīt, kā kristīgā vēsts palīdz padarīt pasauli cilvēcīgāku, iekļaujot to skaistuma un cerības apvārsnī.
Ramiro Pellitero interešu lokā ir jautājumi par Baznīcas identitāti un misiju, ticīgo laicīgo lomu un uzdevumiem, kā arī kristietības iedvesmotu izglītību.
Saskaroties ar ārkārtas situāciju izglītības jomā
Izglītība kristīgai konsekvencei
Jaunās evaņģelizācijas ietvaros
Ramiro Pellitero Iglesias kungs
Pastorālās teoloģijas profesors
Teoloģijas fakultāte
Navarras Universitāte
Publicēts izdevumā "Baznīca un jaunā evaņģelizācija".
