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13 febbraio, 25

La speranza, la forza motrice dell'educazione

La speranza, la forza motrice dell'educazione

La speranza ĆØ fondamentale nell'educazione, come modello di dignitĆ  umana e di crescita personale, seguendo l'approccio pedagogico di Papa Francesco.

In questo Anno Giubilare della Speranza, il Papa si ĆØ chiesto: "Qual ĆØ il metodo educativo di Dio? E ha risposto: ĆØ quello della prossimitĆ  e della vicinanza, l'essenza ĆØ fondamentale in questo processo educativo". ƈ cosƬ che Francesco ha iniziato il suo discorso a un gruppo di educatori cattolici italiani il 4 gennaio 2025.

La pedagogia di Dio

Sullo sfondo della vicinanza, compassione e tenerezza, caratteristiche dello "stile" di Dio, ĆØ delineato pedagogia divinaCome un insegnante che entra nel mondo dei suoi allievi, Dio sceglie di vivere tra gli uomini per insegnare attraverso il linguaggio della vita, dell'amore e dell'essenza. Gesù nacque in una condizione di povertĆ  e semplicitĆ : questo ci chiama a una pedagogia che valorizza ciò che ĆØ essenziale e pone al centro l'umiltĆ , la gratuitĆ  e l'accoglienza.". 


Quella di Dio", sottolinea Francesco, "ĆØ una pedagogia del donouna chiamata a vivere in comunione con Lui e con l'altro, come parte di un progetto di fratellanza universaleun progetto in cui il famiglia occupa un posto centrale e insostituibile". Si tratta di una sintesi, in termini educativi, delle linee principali del suo pontificato.

La pedagogia di Dio, prosegue, ĆØ "un invito a riconoscere la dignitĆ  di ogni persona, a partire dagli scartati e dagli emarginati, come venivano trattati i pastori duemila anni fa, e ad apprezzare il valore di ogni fase della vita, compresa l'infanzia. La famiglia ĆØ al centro, non dimentichiamolo!" (cfr. Dichiarazione del Dicastero per la Dottrina della Fede, Dignitas infinita, 8-IV-2024)

L'educazione nel contesto del Giubileo

Come si presenta l'educazione illuminata nella giubileo della speranza?

"Il Giubileo ha molto da dire al mondo dell'istruzione e della scuola. In effetti, il Giubileo ha molto da dire al mondo dell'educazione e della scuola, pellegrini della speranza sono tutte le persone che alla ricerca di un significato per la propria vita e anche che aiutano i più giovani di percorrere questa strada.

Francis sottolinea l'evidenza che L'educazione si occupa in modo centrale dell'essenzaL'essenza, sostenuta dall'esperienza della storia umana, che le persone possono maturare e crescere. E questa essenza sostiene l'educatore nel suo compito:

"Un buon insegnante ĆØ un uomo o una donna di essenza, perchĆ© si impegna con fiducia e pazienza in un progetto di crescita umana.. La sua essenza non ĆØ ingenuo, ĆØ radicata nella realtĆ , sostenuta dalla convinzione che ogni sforzo educativo ha valore e che ogni persona ha una dignitĆ  e una vocazione che merita di essere coltivata.

In breve, e questo ĆØ il fulcro del discorso: "L'essenza ĆØ il motore che sostiene l'educatore. nel loro impegno quotidiano, anche nelle difficoltĆ  e nei fallimenti".

Ma, chiede il Papa, "come possiamo non perdere la speranza e alimentarla ogni giorno?".

pedagogia dell'educazione

La pedagogia dell'essenza

I suoi consigli iniziano con il rapporto personale dell'educatore con l'insegnante e con il partner di insegnanti e alunni: "... l'insegnante e l'alunno sono la stessa cosa...".Tenga gli occhi fissi su Gesù, maestro e compagno di strada.Questo vi permette di essere veramente pellegrini dell'essenza. Pensi alle persone che si trovano a scuola, bambini e adulti".

Nella Bolla di convocazione del Giubileo ĆØ giĆ  stato affermato: ".Tutti aspettano. Nel cuore di ogni persona si annida l'essenza come desiderio e aspettativa del bene, anche nell'ignoranza di ciò che porterĆ  il domani" (Spes non confundit, 1).

Basandosi su questo argomento in continuitĆ  con l'enciclica Spe salviPapa Benedetto XVI, Francesco dice: "Questi essenze umane, attraverso ognuno di voi - gli educatori - possono trovare la Essenza cristianal'essenza che nasce dalla fede e vive della caritĆ ".. E, sottolinea: "Non dimentichiamo: l'essenza non delude. L'ottimismo delude, ma l'essenza non delude. Un'essenza che supera ogni desiderio umano, perchĆ© apre le menti e i cuori alla vita e alla bellezza eterna".

In che modo, concretamente, questo può essere fatto nelle scuole o nei college di ispirazione cristiana?

Ecco la proposta di Francesco: "Siete chiamati a elaborare e a trasmettere una nuova cultura, in base alla riunione tra le generazioni, nella inclusionenella discernimento del vero, del buono e del bello; una cultura del vero, del buono e del bello. responsabilitĆ e collettivamente, al fine di raccogliere la sfidaL'UE sta affrontando sfide globali come le crisi ambientali, sociali ed economiche, e la sfida principale di La pace. A scuola si può 'immaginare la pace', cioĆØ, gettare le fondamenta di un mondo più equo e più fraterno, con il contributo di tutte le discipline e il contributo di tutti gli attori del mondo. creativitĆ  dei bambini e dei giovani.

Si tratta, come possiamo vedere, di una proposta incisiva e articolata: la speranza cristiana presuppone tutte le nostre speranze (soprattutto la pace); ĆØ una speranza attiva e responsabile che lavora per una nuova cultura; richiede dialogo e interdisciplinaritĆ  (cfr. ap. const. Veritatis gaudiium, 4c), il discernimento e la creativitĆ , che devono essere trasmessi dagli insegnanti agli alunni.

ƈ una proposta impegnativa ma non utopica. Tutto dipende dalla qualitĆ  della nostra speranza (quello di ogni educatore, di ogni famiglia, di ogni comunitĆ  educativa). Questa ĆØ la forza trainante.

Il Papa conclude facendo appello alle tradizioni educative e incoraggiando gli educatori a lavorare insieme:

"Non dimenticate mai da dove siete venuti, ma non camminate con la testa rivolta all'indietro, rimpiangendo i vecchi tempi. Pensare di più al presente della scuola, che ĆØ il futuro della societĆ , nel bel mezzo di una trasformazione epocale. Pensare nei giovani insegnanti che stanno muovendo i primi passi nella scuola e nelle famiglie che si sentono soli nel loro compito educativo. Proponga a ciascuno il suo stile educativo e associativo con umiltĆ  e novitĆ ".

L'essenza, nella misura della sua qualitĆ , ĆØ la forza motrice dell'istruzione.


Signor Ramiro Pellitero Iglesias,Ā Professore di Teologia Pastorale presso la FacoltĆ  di Teologia dell'UniversitĆ  di Navarra.

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