Para Muñoz de Priego, também porta-voz e coordenador da iniciativa para a liberdade de educação "enLibertad", é "a pior lei da democracia" aprovada no meio de uma crise de saúde e económica devido à pandemia. É "uma lei intervencionista que tende para um controlo absoluto".
"Se não tivesse havido um movimento social impulsionado pelo Más Plurales, esta lei teria sido aprovada sem grande alarido por causa da pandemia, pelo que não era a altura certa para a aprovar", afirmou o advogado.
O especialista explicou, esta quinta-feira, durante a segunda reunião de reflexão do CARF, que o Governo se apressou a aprovar esta lei devido ao seu interesse em cumprir uma promessa eleitoral e porque, na opinião do Executivo do PSOE-Unidas Podemos, a anterior lei da educação carecia de consenso da comunidade educativa.
"Mas acontece que a lei Celaá foi a que teve menos apoio, tanto no Congresso dos Deputados (foi aprovada com um número muito justo de votos) como nos organismos educativos", disse Jesús Muñoz.
Esta é a primeira lei de educação da democracia que foi aprovada sem:
Portanto, de acordo com Muñoz de Priego esta lei é um verdadeiro ataque à liberdade de educação que torna a escolarização pública a única opção possível..
Para o advogado, o LOMLOE muda completamente as regras do jogo e coloca a administração numa posição intervencionista. Além disso, a lei Celaá inventa um novo direito que é "o direito à educação pública, em vez do direito à educação, que é o direito consagrado na Constituição".
Jesús Muñoz de Priego Alvear, advogado, conselheiro jurídico, autor de numerosos artigos, livros e artigos e porta-voz da Plataforma Más Plurales, orador convidado neste encontro de reflexão da CARF.
Algumas das medidas introduzidas pela LOMLOE que infringem a liberdade de educação e violam o direito constitucional dos pais de escolherem a educação que querem para os seus filhos de acordo com as suas convicções são as seguintes
O porta-voz de Más Plurales lembrou que nas comunidades governadas apenas pelo partido socialista, como é o caso da Andaluzia, houve ataques reais à liberdade de educação, criando escolas públicas em áreas onde não havia procura social, encurralando assim a educação subsidiada pelo Estado.
"Vale a pena lembrar que o Supremo Tribunal deixou claro que a educação subsidiada não é subsidiária das escolas públicas", disse o orador na reunião de reflexão do CARF.
Além disso, ele deixou claro que entre os objectivos da escola católica está a sua missão evangelizadora e que, portanto, também tem o direito de receber ajuda estatal por oferecer algo diferente da escola pública. "Isto permite o exercício real da liberdade educacional", disse ele.
Pode assistir, neste vídeo, a todo o Encontro de Reflexão do CARF sobre a Lei Celaá com a intervenção de Jesús Muñoz de Priego.
Por outro lado, Muñoz de Priego argumentou que esta lei significará que aqueles que têm menos recursos não poderão exercer os seus direitos constitucionais, gerando uma crise na educação "A liberdade de educação exige que todos os cidadãos, independentemente dos seus rendimentos, possam escolher que tipo de educação querem para os seus filhos. Mas com esta lei, aqueles que não têm dinheiro não poderão escolher.
Outra das questões controversas desta lei é a sua insistência em garantir os direitos das crianças, o que é absolutamente correcto, mas, por outro lado, por detrás desta insistência está a tentativa do governo de controlar os direitos das crianças sobre o poder dos pais. "Esta lei significará que muitas famílias terão de se defender contra uma possível intervenção do Estado", diz Muñoz de Priego.
Face a esta lei intervencionista, a plataforma Más Plurales, assim como outras entidades educativas, pediram ao Tribunal Europeu de Justiça que se pronunciasse a favor da liberdade de educação e que declarasse que o Estado espanhol, com esta lei, viola os direitos fundamentais.
Por outro lado, PP, Ciudadanos e Vox já estão a preparar recursos de inconstitucionalidade contra esta lei.
Toda a intervenção pode ser vista neste vídeo.
