Jesús Muñoz de Priego a CARF elmélkedő ülésén

"A LOMLOE a demokrácia legrosszabb törvénye" Jesús Muñoz de Priego

Muñoz de Priego, az "enLibertad" nevű, az oktatás szabadságáért indított kezdeményezés szóvivője és koordinátora szerint ez "a demokrácia legrosszabb törvénye", amelyet a világjárvány miatt kialakult egészségügyi és gazdasági válság közepette fogadtak el. Ez "egy intervencionista törvény, amely az abszolút ellenőrzés irányába mutat".

Konszenzus és párbeszéd nélküli törvény

“Si no hubiera existido un movimiento social impulsado por Más Plurales, esta ley habría pasado sin pena ni gloria debido a la pandemia, por eso no era el momento más adecuado para aprobarla”, comentó el abogado.

El experto explicó, este jueves, durante el segundo encuentro de reflexión CARF, que en el que el Gobierno se ha apresurado a aprobar esta ley por su interés en hacer cumplir una promesa electoral y porque, según la opinión del Ejecutivo PSOE-Unidas Podemos, la anterior ley educativa carecía de consenso por parte de la comunidad educativa.

“Pero resulta que la ley Celaá es la que menos respaldo ha tenido, tanto en el Congreso de los Diputados (se aprobó con un número muy justo de votos) como en las entidades educativas”, dijo Jesús Muñoz.

Ez az első olyan oktatási törvény a demokráciában, amelyet anélkül fogadtak el:

• Hogy az oktatási közösség egyetlen szóvivője sem jött el a kongresszusra, hogy kifejtse a véleményét.
• Nincs konszenzus.
• Nincs párbeszéd.
• És az oktatási közösség egyetlen javaslata sem került hozzá.

Támadás az oktatás szabadsága ellen

Ezért Muñoz de Priego szerint ez a törvény valódi támadás az oktatás szabadsága ellen, amely az állami iskolát az egyetlen lehetséges opcióvá teszi..

Az ügyvéd számára a LOMLOE teljesen megváltoztatja a játékszabályokat, és a kormányzatot intervenciós helyzetbe hozza. A Celaá-törvény továbbá egy új jogot talál ki, amely "a közoktatáshoz való jog, az oktatáshoz való jog helyett, amely az Alkotmányban rögzített jog".

Alkotmányos jogok megsértése

Alguna de las medidas que introduce la LOMLOE que atentan a la libertad de enseñanza y vulnera el derecho constitucional de los padres a elegir la educación que quieren para sus hijos según sus convicciones son las siguientes:

• A szociális kereslet megszüntetése és a családok kéréseit. Ezért az adminisztráció lesz az, amely önkényesen dönt arról, hogy melyik iskolába járnak a tanulók, azzal az egyértelmű érdekkel, hogy a családok szociális igényével támogatott egységeket zárjanak be.
• A vallás témájának megkülönböztetése. A gyakorlatban ez a tantárgy kimarad az oktatási rendszerből, kikerül az iskolai órarendből, és nem központi tantárgyként kerül be a tananyagba.
• A differenciált oktatás támadásaAz Alkotmánybíróság kimondta, hogy a differenciált oktatás nem jelent megkülönböztetést vagy szegregációt.
• Korlátozza az államilag támogatott iskolák irányítási funkcióját.Az iskolaszékeket egy "politikai biztos" (a városi tanács tanácsos) fogja ellenőrizni.
• Az iskolaválasztás a körzetbeosztást mint kizáró kritériumot helyezi előtérbe az alábbiakkal szemben más alternatívákhoz képest. "A túl szigorú területrendezés az iskolai gettók elszaporodásához vezethet. Másrészt a közigazgatás feladata lesz a hátrányos helyzetű tanulók különböző iskolákba való elosztása, ami elsőbbséget élvez a szülők szabadságával szemben.
• Azt akarja, hogy a speciális oktatási központok megszűnjenek. A LOMLOE célja, hogy tíz éven belül integrálja a fogyatékkal élő diákokat a normál iskolákba. "Senki sem ellenzi a befogadást, de a befogadás erőltetése ezeknek a diákoknak a kárára lesz" - mondja Muñoz de Priego.

A támogatott oktatás nem a közoktatás leányvállalata.

A Más Plurales szóvivője emlékeztetett arra, hogy a szocialista párt által egyedül kormányzott közösségekben, mint például Andalúziában, valóságos támadások érték az oktatás szabadságát, állami iskolákat hoztak létre olyan területeken, ahol nem volt társadalmi igény, és így sarokba szorították az államilag támogatott oktatást.

"Érdemes megjegyezni, hogy a Legfelsőbb Bíróság világossá tette, hogy a támogatott oktatás nem kiegészítő jellegű az állami iskolákhoz képest" - mondta a CARF elmélkedő ülésén felszólaló előadó.

Továbbá világossá tette, hogy a katolikus iskola céljai között szerepel az evangelizációs küldetés, és ezért joga van állami támogatásban részesülni azért is, mert az állami iskolától eltérő szolgáltatást nyújt. "Ez lehetővé teszi az oktatás szabadságának valódi gyakorlását" - mondta.

Az alacsony jövedelmű családok hátrányos megkülönböztetése

Másrészt Muñoz de Priego azzal érvelt, hogy ez a törvény azt fogja jelenteni, hogy a kevesebb forrással rendelkezők nem lesznek képesek gyakorolni alkotmányos jogaikat, ami egy oktatási válság "Az oktatás szabadsága megköveteli, hogy minden polgárnak, jövedelmétől függetlenül, meg kell tudnia választani, milyen oktatást szeretne gyermekei számára. Ezzel a törvénnyel azonban azok, akiknek nincs pénzük, nem választhatnak.

A törvény másik ellentmondásos kérdése az, hogy ragaszkodik a gyermekek jogainak garantálásához, ami teljesen helyes, másrészt azonban e ragaszkodás mögött a kormány arra törekszik, hogy a szülők hatalmával szemben ellenőrizze a gyermekek jogait. "Ez a törvény azt fogja jelenteni, hogy sok családnak meg kell majd védenie magát az esetleges állami beavatkozással szemben" - mondja Muñoz de Priego.

Az Európai Bírósághoz fordulás

A Más Plurales platform, valamint más oktatási szervezetek ezzel az intervenciós törvénnyel szembesülve az Európai Bírósághoz fordultak, hogy döntsön az oktatás szabadsága mellett, és állapítsa meg, hogy a spanyol állam ezzel a törvénnyel megsérti az alapvető jogokat.

Másrészt a PP, a Ciudadanos és a Vox máris alkotmányellenességi fellebbezést készít elő a törvény ellen.

A teljes beavatkozás ezen a videón látható.