"Ben Carlo Emmanuel Dy. Filipinler'den geliyorum. Yirmi üç yaşındayım. Manila'nın Makati şehrinde doğdum. Annem ve babam evli. Bir kız ve bir erkek kardeşim var, biz üç kişiyiz. Ben içlerinde en büyükleriyim.

Bu yıl papaz adayı olarak yedinci yılım. Formasyonumun oluşum aşamasındayım. Babam yurtdışında gemi bakım subayı olarak çalışıyor. Kendisi bir kruvazördü. Annem ev hanımı. Kardeşlerime o bakıyor. Ülkemde sade bir hayatımız var. Çocukken papaz yardımcısıydım. Kutsal ayinler için kiliseye hizmet etmeyi seviyorum. Cemaatimin rahibi her ayin yaptığında ona eşlik ederdim. Papaz okuluna 2016 yılında girdim. Geçen yıl Makati City'deki St Charles Seminary'den Klasik Felsefe alanında Felsefe Lisansı ile mezun oldum. Bu benim ilk yurt dışı eğitimim. Bu, piskoposluk bölgemiz ve yerel kilisemiz için büyük bir fırsat. Piskoposluğumuzun kendine ait bir felsefe okulu yok. Bu yüzden Cavite'den her gün Aziz Charles Ruhban Okulu'na seyahat ediyorduk. Her gün iki saat süren bir yolculuk. Piskoposumuzun vizyonu her zaman piskoposluk bölgemizde bir üniversite kurmak olmuştur. Bu yüzden buraya gönderildik. İspanya'daki piskoposluk bölgemizden buraya gönderilen iki kişiyiz. İlk gönderilen biziz.

Başta CARF olmak üzere hayırseverlere, her bir ilahiyat öğrencisinin çalışmaları ve refahı açısından ihtiyaçlarını destekledikleri için teşekkür ediyorum. İyi kalpliliğiniz için Tanrı'ya şükürler olsun. Hepiniz her zaman dualarımızdasınız" dedi.

"Rahiplik mesleği arzusu en çılgın hayallerimde bile yoktu. Ailemizin dindar olduğunu düşünmeme rağmen, her Pazar kiliseye gitmek benim için haftalık bir mücadeleydi. Bir zamanlar babam kiliseye gidebilmem için beni odamdan kucağında çıkarmak zorunda kalıyordu. O günler zor günlerdi ve bana kiliseye gitmeyi gerçekten istememe tembelliğini aşıladı. Kiliseye gitmek için tek motivasyonumun ayinden sonra dışarıda yemek yemek olduğu zamanları da hatırlıyorum. Eğer ayinden sonra dışarıda yemek yemezsek çok üzülürdüm. Bunlar benim kiliseyle ilgili çocukluk anılarımdı.

Çocukluk hayalim öğretmen olmaktı. Anaokulu günlerimden itibaren öğretmenlerime hep hayranlık duydum. Onlarda öğrenmeyi çok ilginç kılan bir şey vardı, bizi dinlemeye çeken bir tür sanat. Tanıştığım her eğitimcide hep bu niteliği aradım. Eğitmenlik bana göre en asil meslektir. Terasımızda küçük bir kara tahtamız ve tebeşirimiz vardı. Kız kardeşimle taklit okul oynardık. Ben öğretmen olurdum, o da öğrenci. Oynadığımız zaman ben sert bir öğretmen olurdum.

2014 yazında, liseden en iyi arkadaşım beni kilisenin sunak çocuklarına katılmaya davet etti. "Hasta mısın?" diye sorduğumda, beni kiliseye gitmeye ve sunak çocuklarına katılmaya davet etmek aklına yeni gelmiş gibi göründü. Ancak koro üyesi bir kızdan hoşlandığını fark ettiğimde niyetini anladım. Yine de, merakımdan dolayı ona katılarak sunak görevlisi oldum. Sunak görevlisi olarak geçirdiğim bir yıl ilginç bir deneyimdi. Ayin, disiplin, bağlılık, arkadaşlık, aşağılık duygusu ve itaat hakkında çok şey öğrendim. Ta ki en iyi arkadaşım hizmetten ayrılana kadar. Hiçbir uyarıda bulunmadan aniden ortadan kayboldu.

Ben de hizmetten ayrılmak istiyordum ama papaz yardımcısı çocuklar için bir yaz kampı düzenlediğimizde bu beni kalmaya teşvik etti. Piskoposluk seminerinde oldu. Bu benim ilk kampımdı. Kamp hakkında dışarıda ya da çadırda uyumak ve kamp ateşinin etrafında oturmak dışında hiçbir şey bilmiyordum. Papaz yardımcısı çocuklar için olan kamp farklıydı. Atölye çalışmaları, yetenek gösterileri ve spor vardı. Eğlenceli ve değerliydi.

Bir yıl sonra, piskoposluk ruhban okulu tarafından yayınlanan ve gençlerin ruhban okulu hayatını görmeleri ve deneyimlemeleri için bir arama programını duyuran bir Facebook gönderisi gördüm. Ben bunu görmezden geldim ama cemaatimin rahibi görmezden gelmedi. Bana programa katılmak isteyip istemediğimi sordu. Ben de hayır dedim. Ancak tekrarladı ve beni cesaretlendirerek yalnız olmayacağımı çünkü cemaatten dört kişinin katılacağını söyledi. Diğer üçü bakanlıktaki meslektaşlarımdı. Bunun üzerine programa katıldım. Her Cumartesi öğleden sonra, rahip yardımcısı çocuklarla yaptığımız toplantılarla aynı saatteydi. Bu yüzden ilahiyat fakültesi arama programına katılmak için toplantıları ve çalışmaları atladık. O yıl onuncu sınıftaydım. Ailem bana üniversite eğitimimi, nerede okuyacağımı sordu. Katıldığım arama programı sayesinde yavaş yavaş papaz okuluna girmek istiyordum. Aileme cevap vermedim. Bu arada onlar da Ruhban Okulu'nda söz konusu programa devam ettiğimi bilmiyorlardı. Onlar benim kilisede papaz yardımcısı toplantılarına katıldığımı sanıyorlardı. Sekiz aylık araştırma programının tamamına ailemin haberi olmadan katıldım.

Üniversiteye kaydolma zamanım geldiğinde aileme ilahiyat fakültesinde okumak istediğimi söyledim. Bu isteğimi reddettiler. Ben de kilise rahibime mücadelemden bahsettim. Bana dua etmemi ve endişelenmememi söyledi. Sonunda bir yıllığına papaz okuluna girmeme izin verildi. Bir anlaşmamız vardı. Papaz okulunda bir yıl geçirdikten sonra okuldan ayrılmam ve başka bir bölüm okumam söylendi. Ama papaz okulundaki ilk yılım hayatımın en mutlu günüydü. Önceleri kilise işlerinin sadece yetişkinler için olduğunu düşünüyordum. Ama İlmihal, ayinler, Felsefeye Giriş, Latince ve Mantık okumaya başladığımda kendi kendime "Bu çok ilginç" dedim.

Ancak ailem bir yıl daha devam etmemi istemedi. Hatta beni aramak için papaz okuluna gittiler. Ama o sırada ben dersteydim. O zamanlar benim için çok zordu. Tanrı'nın değil de kendi isteğimin peşinden gidiyormuşum gibi görünüyordu. Dolayısıyla, anne babamı onurlandırmak Tanrı'nın bir emridir. Ancak ilahiyat fakültesi formasyonuna aşık oldum. Sonunda seçtiğim mesleği kabul edene kadar iki yıl mücadele ettim. Peşinde olduğum bu rahiplik mesleğinin, ailemin evlilik hayatına olan bağlılığını arındırdığına inanıyorum. Her iki haftada bir, ailece bir hafta sonu geçirirdik. Yani, bir hafta sonu tatili için eve giderdim. Yavaş yavaş ailenin dönüşümünü fark ettim. Aile hafta sonu tatili için eve her gittiğimde, akşam yemeğinden sonra tespih çekerdik. Seçilen her meslekte Tanrı'nın lütfuyla iyi işler yapmanın kişinin iyileşmesine yardımcı olduğuna ve geçmişteki her yarayı iyileştirdiğine inanıyorum.

Şu anda papazlık eğitimimin yedinci yılındayım. Her yıl Tanrı'nın bir armağanıdır. Her yıl yenidir. Formasyon bana iyi ayırt etmeyi öğretiyor. Her şeye yeniliği içinde bakmayı. Rutin bir hayata alışmamayı ve yaşamamayı. Ne de olsa Tanrı'nın sarsılmaz sevgisi hiç bitmez. Her sabah yenidir ve onu harika yapan da budur. Tutmamız gereken tek rutin, çağıranı sevmek olmalıdır: Tanrı'yı. Tanrı'yı her şeyden çok sevmek, çünkü O bizi ilk önce sevdi ve bunu Oğlu İsa Mesih aracılığıyla gösterdi.