Autora Dona Ramiro Pellitero Iglesiasa jaunā grāmata

Izglītība un kristīgais humānisms publicēja red. Eunsa Uz vāka redzams Jēzus, kas klausās un māca templī 12 gadu vecumā, kā redzams šajā vitrāžā, kas atrodas Saint-Sulpice de Festugières baznīcā, Francijā, autors Ludovic Alleaume, 1919. gads.

Autors: Ramiro Pellitero

Dzimis 1956. gada 13. janvārī Leonā (Spānijā). Priesteris.

Santjago de Kompostelas Universitātes Medicīnas un ķirurģijas maģistra grāds un Navaro Universitātes Sistemātiskās teoloģijas katedras asociētais profesors. Eklezioloģijas un pastorālās teoloģijas profesors, kā arī ticības izglītības konsultants.

Izglītība un kristīgais humānisms

Portāls covid-19 pandēmija ir radījusi jaunus un svarīgus izaicinājumus izglītības līmenī. Dažādās valstīs jau norisinājās reliģijas mācību programmas atjaunošanas process, kas atbilda arvien pieaugošajām starptautiskajām un globalizācijas prasībām. Turklāt attiecībā uz Katoļu baznīcu ir publicēts trešais izdevums Katehēzes katalogs (2020. gada martā) un izveidot izveidota katehētu kalpošana (2021. gada maijs).

Sociālā un reliģiskā plurālisma gaisotnē, kristīgā perspektīva veicina autentisku ētisku un izglītojošu globalizāciju mūsu digitālajā kultūrā. Tā ļauj sākt jaunu eksistenci, kas ir saistīta ar jaunas zemes, jaunas pasaules sēklām.

Don Ramiro Pellitero šo grāmatu sadalīja trīs daļās:

1. Dāvanas nepieciešamība veikt izglītojošus pasākumus kas veicina indivīda integrāciju viņa paša izaugsmē un nobriešanā.
2. Paraugs Kristus centrālo lomu kristietības iedvesmotā izglītībā. kas tiecas būt saskanīgs. Tāpēc tas atbilst ticības izglītības dimensijai.
3. Tajā noteikti daži mērķi un līdzekļi saistībā ar jaunā evaņģelizācija.

Šīs grāmatas mērķis ir parādīt, kā kristīgā vēsts palīdz padarīt pasauli cilvēcīgāku, iekļaujot to skaistuma un cerības apvārsnī. 

Nodaļu rādītājs

Saskaroties ar ārkārtas situāciju izglītības jomā

1. Izglītība kā ētisks uzdevums
2. Izglītība "post-patiesības laikmetā

Izglītība kristīgai konsekvencei

1. Ticība un saprāts, ticība un kultūra
2. Afektivitātes izglītošana
3. Solidaritāte, ekoloģija un brālība
4. Transcendentālā izglītība

Jaunās evaņģelizācijas ietvaros

1. Izglītošana svētumam, lūgšanai un evaņģelizācijai
2. Izglītojošas atslēgas Katoļu baznīcas katehismam
3. Izaicinājumi, attieksme, starpdisciplinārs darbs