
ǞǞǞ 牧师 塔迪奥-塞曼达来自 乌干达, 但他内心的一部分已经是西班牙人了。他能说一口流利的西班牙语,在西班牙的岁月里学到的风俗习惯给他的生活和工作都打上了深深的烙印。 祭司职事.
这位来自卡萨纳-卢韦罗教区的年轻神父一生并不顺遂。他的父母在他两岁时就去世了,但他的姨妈将他接到家中,她的奉献精神使他深深地认识了上帝,并决定将自己的一生完全献给上帝。.
«我清楚地看到,姨妈的祈祷帮助我 做牧师. .她每天都提供,现在依然如此、, 玫瑰经 为我祈祷。塔迪奥向 CARF 基金会解释说:»多亏了他的支持和祈祷,我在信仰上成长了很多,我可以成为一名神父了"。事实上,他告诉我们,从很小的时候起,当他想成为一名辅祭时,他的父亲就帮助他,每天早上七点带他去做弥撒,以便他能成为一名辅祭。这颗播下的种子已经发芽,长成了 卓有成效的职业.
这个过程并不容易。除了父母不在身边给他带来的痛苦,还有家庭经济的不稳定,以及姑姑为了让他能响应这一号召所付出的努力。.
«我看到了上帝之手在我生命中的作用,我看到了他引导我的方式,使我克服了非常复杂的障碍和许多苦难。简而言之,我看到了上帝是如何预备我,让我成为一名神父的。.
在乌干达的神学院学习了几年后,萨德斯被主教派往以下地方工作 在潘普洛纳学习, 纳瓦拉大学,并在以下领域接受培训 比达索亚国际研讨会, 在那里,他经历了改变他一生的经历,因为他在纳瓦拉经历了两个阶段,先是神学院学生,然后是牧师。.
因此,他指出,潘普洛纳的 “氛围 ”不同于世界上任何其他神学院,因为那里充满了普遍性。他解释说:«这是一次丰富的经历,因为我与来自各大洲的人生活在一起,你会看到人们是什么样的,他们是如何生活在自己的信仰中的,这对我来说是一次很好的学习经历»。.

从这些年中,他汲取了重要的人生经验,其中一些现在已成为他神父工作的基础。塔迪奥说,首先是看到了教会的真实面目,“我们都是一个整体”,感受到了与神父和主教的共融,因为 “在潘普洛纳,我学会了服从主教,聆听他的教诲«。.
从潘普洛纳学到的另一课是学会在 “宁静和友好的氛围 ”中生活,他说他把这一点带回了乌干达,这对他后来与其他神父一起生活以及在他服务过的社区中生活很有帮助。.
另一方面,塔迪奥强调祈祷的基本价值。在潘普洛纳,«他补充道,»他们教导我重视祈祷生活,为上帝留出时间。这对我的生活帮助很大,让我知道必须有时间做每一件事,但最重要的是,要有时间做上帝的事"。.
但是,他从他在 纳瓦拉大学的教会院系. .塔迪奥谈到了也许对他帮助最大的人。«我们总是被教导要为他人服务、, 为教会服务, 他坦言:»为我们所服务的人服务,永远为教会而活。.
在许多考验中,他不得不展示这种服务。他回忆说,作为牧师回到乌干达后,他既没有在西班牙时的经济能力,也没有当时的设施。在一年多的时间里,他既没有钱,也没有车,但却要照顾分散在各地的社区和村庄,这种乐于为他人服务的经历一直在他的脑海中挥之不去。«他说:»对我来说,来到乌干达,一无所有,但却能快乐地遵从上帝的旨意,这让我感到非常充实。.

不偏离使命
现在,他回到了西班牙,特别是瓦伦西亚,完成了教义神学的博士论文,但在这里,这段经历也继续帮助着他。他是一名医院牧师,经常在凌晨接到电话,为病人或临终者提供精神上的帮助。每当有抱怨的念头时,萨德斯就会想起 “我们是来服务的 ”这句话,因此他随时准备为需要帮助的人提供安慰。.
当被问及当今司铎面临的诸多危险时,萨德斯-塞曼达明确表示,最重要的是 «要非常依恋上主,并在祂里面沉思,因为有很多事情会分散我们的注意力,让我们忘记自己是司铎。今天比以前更容易迷失方向。.
«你可以做一名牧师,却像工作一样生活,就像你是一名教师或公交车司机。但我们的工作必须是服务、奉献、付出生命和爱。.
面对这些危险,他鼓励我们牵着主的手前行。 圣母玛利亚.
最后,塔迪奥-塞曼达神父 特别怀念 CARF 基金会的资助者。, 他先是作为神学院学生得到帮助,后来又作为牧师获得了神学学位。.
«虽然我离开了很多年,但我还是经常为他们祈祷。我想鼓励他们继续从事这项服务。 支持修士 因为这样他们就能以某种方式参与 "先知 "的工作。我们的主说过,当你帮助先知完成他的使命时,他也会得到先知的祝福。我认为,通过这种方式提供帮助,他们也会得到随之而来的恩典»,他说。.
文献见证
ǞǞǞ CARF基金会 致力于促进修院修士和教区牧师的综合培养,其明确目标是让他们回到原籍教区,将他们在学习期间获得的知识服务于社区。.
ǞǞǞ 帮助 基金会本身不是目的。它的目的是加强蒙召担任圣职者的知识、神学、灵性和人道方面的准备,使他们能够以稳固、负责和服务的精神履行其事工。.
每一位受资助的修院修士和神父都承诺回到当地教会。在那里,他们在自己的教区,以人力和牧灵奉献、陪伴和培养的形式,回馈他们因资助者的慷慨而得到的一切。.
因此,CARF 基金会怀着长远的愿景开展工作:在世界的每一个教区培训今天的人,为明天的人服务。.
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