Στη συνάντηση προβληματισμού της CARF, ο Jesús Muñoz de Priego

"Η LOMLOE είναι ο χειρότερος νόμος της δημοκρατίας" Jesús Muñoz de Priego

Για τον Muñoz de Priego, επίσης εκπρόσωπο και συντονιστή της πρωτοβουλίας για την ελευθερία της εκπαίδευσης "enLibertad", είναι "ο χειρότερος νόμος της δημοκρατίας" που ψηφίστηκε εν μέσω υγειονομικής και οικονομικής κρίσης λόγω της πανδημίας. Είναι "ένας παρεμβατικός νόμος που τείνει προς τον απόλυτο έλεγχο".

Ένας νόμος χωρίς συναίνεση ή διάλογο

"Αν δεν είχε υπάρξει ένα κοινωνικό κίνημα που καθοδηγείται από την Περισσότεροι πληθυντικοίΑν είχε ψηφιστεί, ο νόμος αυτός θα είχε περάσει χωρίς πολλές φανφάρες λόγω της πανδημίας, οπότε δεν ήταν η κατάλληλη στιγμή για να ψηφιστεί", δήλωσε ο δικηγόρος.

Ο εμπειρογνώμονας εξήγησε, αυτή την Πέμπτη, κατά τη διάρκεια της δεύτερη συνάντηση προβληματισμού CARFΚατά τη γνώμη της κυβέρνησης PSOE-Unidas Podemos, ο προηγούμενος εκπαιδευτικός νόμος δεν είχε τη συναίνεση της εκπαιδευτικής κοινότητας.

"Αλλά αποδεικνύεται ότι η Νόμος Celaá είναι αυτή που είχε τη μικρότερη υποστήριξη, τόσο στο Κογκρέσο των Αντιπροσώπων (εγκρίθηκε με πολύ δίκαιο αριθμό ψήφων) όσο και στους εκπαιδευτικούς φορείς", δήλωσε ο Jesús Muñoz.

Αυτός είναι ο πρώτος εκπαιδευτικός νόμος της δημοκρατίας που έχει ψηφιστεί χωρίς:

• Ότι κανένας εκπρόσωπος της εκπαιδευτικής κοινότητας δεν ήρθε στο Συνέδριο για να εκφράσει τη γνώμη του.
• Δεν υπάρχει συναίνεση.
• Χωρίς διάλογο.
• Και δεν έχει προστεθεί ούτε μία πρόταση από την εκπαιδευτική κοινότητα.

Επίθεση στην ελευθερία της εκπαίδευσης

Επομένως, σύμφωνα με τον Muñoz de Priego αυτός ο νόμος αποτελεί πραγματική επίθεση στην ελευθερία της εκπαίδευσης που καθιστά το δημόσιο σχολείο τη μόνη δυνατή επιλογή..

Για τον δικηγόρο, το LOMLOE αλλάζει εντελώς τους κανόνες του παιχνιδιού και θέτει τη διοίκηση σε παρεμβατική θέση. Επιπλέον, ο νόμος Celaá εφευρίσκει ένα νέο δικαίωμα, το οποίο είναι "το δικαίωμα στη δημόσια εκπαίδευση, αντί του δικαιώματος στην εκπαίδευση, το οποίο είναι το δικαίωμα που κατοχυρώνεται στο Σύνταγμα".

Παραβιάζει συνταγματικά δικαιώματα

Ορισμένα από τα μέτρα που εισήγαγε η LOMLOE οι οποίες παραβιάζουν την ελευθερία της εκπαίδευσης και παραβιάζουν το συνταγματικό δικαίωμα των γονέων να επιλέγουν την εκπαίδευση που επιθυμούν για τα παιδιά τους σύμφωνα με τις πεποιθήσεις τους είναι οι εξής:

• Εξάλειψη της κοινωνικής ζήτησης και τα αιτήματα των οικογενειών. Επομένως, η διοίκηση θα είναι αυτή που θα αποφασίζει αυθαίρετα σε ποιο σχολείο θα φοιτούν οι μαθητές, με σαφές συμφέρον να κλείσουν επιδοτούμενες μονάδες με κοινωνική απαίτηση από τις οικογένειες.
• Διακρίσεις στο θέμα της θρησκείας. Στην πράξη, το μάθημα αυτό μένει έξω από το εκπαιδευτικό σύστημα, εκτός σχολικού ωρολογίου προγράμματος και μετατρέπεται σε μη βασικό μάθημα.
• Επίθεση στη διαφοροποιημένη εκπαίδευσηΤο Συνταγματικό Δικαστήριο έχει αποφανθεί ότι η διαφοροποιημένη εκπαίδευση δεν συνεπάγεται διακρίσεις ή διαχωρισμό.
• Περιορίζει τη λειτουργία διακυβέρνησης των σχολείων που επιχορηγούνται από το κράτοςΟι σχολικές επιτροπές θα τελούν υπό τον έλεγχο ενός "πολιτικού επιτρόπου" (του δημοτικού συμβούλου του δημοτικού συμβουλίου).
• Η επιλογή σχολείου δίνει προτεραιότητα στη χωροθέτηση ως κριτήριο αποκλεισμού έναντι σε άλλες εναλλακτικές λύσεις. "Η πολύ αυστηρή οριοθέτηση μπορεί να οδηγήσει στον πολλαπλασιασμό των σχολικών γκέτο. Από την άλλη πλευρά, η διοίκηση θα είναι υπεύθυνη για την κατανομή των μειονεκτούντων μαθητών σε διαφορετικά σχολεία, υπερισχύοντας της ελευθερίας των γονέων.
• Θέλει να εξαφανιστούν τα κέντρα ειδικής εκπαίδευσης. Το LOMLOE στοχεύει στην ένταξη των μαθητών με αναπηρία στα γενικά σχολεία εντός δέκα ετών. "Κανείς δεν είναι κατά της ένταξης, αλλά η αναγκαστική ένταξη θα αποβεί εις βάρος αυτών των μαθητών", λέει ο Muñoz de Priego.

Η επιδοτούμενη εκπαίδευση δεν είναι θυγατρική της δημόσιας εκπαίδευσης.

Ο εκπρόσωπος του Más Plurales υπενθύμισε ότι σε κοινότητες που κυβερνώνται μόνο από το σοσιαλιστικό κόμμα, όπως συμβαίνει στην Ανδαλουσία, έχουν γίνει πραγματικές επιθέσεις στην ελευθερία της εκπαίδευσης, δημιουργώντας δημόσια σχολεία σε περιοχές όπου δεν υπήρχε κοινωνική ζήτηση, στριμώχνοντας έτσι την κρατικά επιδοτούμενη εκπαίδευση.

"Αξίζει να θυμόμαστε ότι το Ανώτατο Δικαστήριο έχει καταστήσει σαφές ότι η επιδοτούμενη εκπαίδευση δεν είναι επικουρική προς τα δημόσια σχολεία", δήλωσε ο ομιλητής στη συνάντηση προβληματισμού της CARF.

Επιπλέον, κατέστησε σαφές ότι μεταξύ των στόχων του καθολικού σχολείου είναι η ευαγγελική του αποστολή και ότι, ως εκ τούτου, έχει επίσης το δικαίωμα να λαμβάνει κρατική ενίσχυση επειδή προσφέρει κάτι διαφορετικό από το δημόσιο σχολείο. "Αυτό επιτρέπει την πραγματική άσκηση της ελευθερίας της εκπαίδευσης", είπε.

Διακρίσεις εις βάρος οικογενειών με χαμηλό εισόδημα

Από την άλλη πλευρά, ο Muñoz de Priego υποστήριξε ότι ο νόμος αυτός θα σημαίνει ότι όσοι έχουν λιγότερους πόρους δεν θα μπορούν να ασκήσουν τα συνταγματικά τους δικαιώματα, δημιουργώντας ένα κρίση στην εκπαίδευση "Η ελευθερία της εκπαίδευσης προϋποθέτει ότι όλοι οι πολίτες, ανεξάρτητα από το εισόδημά τους, θα πρέπει να μπορούν να επιλέγουν το είδος της εκπαίδευσης που επιθυμούν για τα παιδιά τους. Αλλά με αυτόν τον νόμο, όσοι δεν έχουν χρήματα δεν θα μπορούν να επιλέξουν.

Ένα άλλο από τα αμφιλεγόμενα ζητήματα αυτού του νόμου είναι η επιμονή του να εγγυάται τα δικαιώματα των παιδιών, η οποία είναι απολύτως σωστή, αλλά, από την άλλη πλευρά, πίσω από αυτή την επιμονή κρύβεται η προσπάθεια της κυβέρνησης να ελέγξει τα δικαιώματα των παιδιών έναντι της εξουσίας των γονέων. "Αυτός ο νόμος θα σημαίνει ότι πολλές οικογένειες θα πρέπει να υπερασπιστούν τους εαυτούς τους απέναντι σε ενδεχόμενη κρατική παρέμβαση", λέει ο Muñoz de Priego.

Παραπομπή στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο

Αντιμέτωπη με αυτόν τον παρεμβατικό νόμο, η πλατφόρμα Más Plurales, καθώς και άλλοι εκπαιδευτικοί φορείς, ζήτησαν από το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο να αποφανθεί υπέρ της ελευθερίας της εκπαίδευσης και να αποφανθεί ότι το ισπανικό κράτος, με αυτόν τον νόμο, παραβιάζει τα θεμελιώδη δικαιώματα.

Από την άλλη πλευρά, το PP, οι Ciudadanos και το Vox ετοιμάζουν ήδη προσφυγές αντισυνταγματικότητας κατά του νόμου αυτού.

Μπορείτε να δείτε ολόκληρη την παρέμβαση σε αυτό το βίντεο.