作者Don Ramiro Pellitero Iglesias的新书

教育与基督教人文主义》，出版于 编制。恩莎 根据这幅彩色玻璃窗的细节，封面显示耶稣在12岁时在圣殿中聆听和教导，这幅玻璃窗位于法国圣苏尔皮斯-德-费斯图耶尔教堂，由路多维克-阿勒奥姆于1919年绘制。

作者：Ramiro Pellitero

1956年1月13日出生在莱昂（西班牙）。牧师。

毕业于圣地亚哥-德孔波斯特拉大学医学和外科，纳瓦拉大学系统神学系副教授。教会学和教牧神学教授，以及信仰教育顾问。

教育和基督教人文主义

La pandemia del covid-19 ha replanteado nuevos e importantes retos a nivel educativo. Estaba ya en marcha un proceso de renovación del currículo de religión en distintos países, de acuerdo con requerimientos cada vez más internacionales y globalizados. A ello se añade, en lo que respecta a la Iglesia católica, la publicación de la tercera edición del Directorio para la catequesis (marzo de 2020) y el establecimiento del ministerio instituido de los catequistas (mayo de 2021).

在社会和宗教多元化的氛围中。 基督教的观点有助于在我们的数字文化中实现真正的道德和教育全球化。它使新的存在成为可能，这伴随着一个新的地球，一个新的世界的种子。

拉米罗-佩利特罗先生将这本书分为三部分。

1. 介绍了 教育行动的必要性 促进个人融入他或她自己的成长和成熟。
2. 样品 基督教启发式教育中基督的中心地位 渴望连贯的。因此，它与信仰的教育层面是一致的。
3. Concreta algunos objetivos y medios en el marco de la nueva evangelización.

本书旨在展示基督教信息如何在美丽和希望的地平线上为世界的人性化做出贡献。 

章节索引

面对教育紧急情况

1. 教育是一项伦理任务
2. 在 "后真相时代 "开展教育

为基督教的一致性进行教育

1. 信仰与理性，信仰与文化
2. 教育的情感性
3. 团结、生态和博爱
4. 超越性教育

在新福音的框架内

1. 为圣洁、祈祷和传教进行教育
2. 天主教会教义的教育钥匙
3. 挑战、态度、跨学科的工作