{"id":213103,"date":"2025-02-13T18:30:37","date_gmt":"2025-02-13T17:30:37","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.fundacioncarf.org\/?p=213103"},"modified":"2025-02-14T13:23:00","modified_gmt":"2025-02-14T12:23:00","slug":"la-esperanza-motor-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/la-esperanza-motor-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"La esperanza, motor de la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

En este a\u00f1o jubilar de la esperanza se preguntaba el Papa, \u00bfcu\u00e1l es el m\u00e9todo educativo de Dios? Y se respond\u00eda: es el de la proximidad y cercan\u00eda, la esencia es fundamental en este proceso educativo\u201d. As\u00ed comenz\u00f3 Francisco su discurso para un grupo de educadores cat\u00f3licos italianos, el pasado 4 de enero de 2025<\/a><\/p>\n\n\n\n

La pedagogia de Dios<\/h2>\n\n\n\n

Sobre el tel\u00f3n de fondo de la cercan\u00eda, compasi\u00f3n y ternura,<\/em> caracter\u00edsticas del \u201cestilo\u201d Dios, se perfila la pedagog\u00eda divina<\/strong>: \u00abComo un maestro que entra en el mundo de sus alumnos, Dios elige vivir entre los hombres para ense\u00f1ar a trav\u00e9s del lenguaje de la vida, del amor y de la esencia.<\/strong> Jes\u00fas naci\u00f3 en una condici\u00f3n de pobreza y sencillez: esto nos llama a una pedagog\u00eda que valora lo esencial y pone en el centro la humildad, la gratuidad y la acogida<\/strong>\u00bb. <\/p>\n\n\n\n


\u00abLa de Dios \u2013se\u00f1ala Francisco\u2013 es una pedagog\u00eda del don<\/strong>, una llamada a vivir en comuni\u00f3n <\/strong>con \u00c9l y con los dem\u00e1s, como parte de un proyecto de fraternidad universal<\/strong>, un proyecto en el que la \uac00\uc871<\/strong> ocupa un lugar central e insustituible\u00bb. Es una s\u00edntesis, en clave educativa, de las l\u00edneas principales de su pontificado.<\/p>\n\n\n\n

La pedagog\u00eda de Dios, prosigue, es \u201cuna invitaci\u00f3n a reconocer la dignidad de cada persona,<\/strong> empezando por los descartados y marginados, como se trataba a los pastores hace dos mil a\u00f1os, y a apreciar el valor de cada etapa de la vida, incluida la infancia. La familia es el centro, \u00a1no lo olvidemos!\u201d (cf. Declaraci\u00f3n del Dicasterio para la Doctrina de la Fe, Dignitas infinita, <\/em>8-IV-2024)<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n en el marco del jubileo<\/h2>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo queda la educaci\u00f3n iluminada en el jubileo de la esperanza<\/a>?<\/p>\n\n\n\n

\u00abEl Jubileo \u2013se\u00f1al\u00f3 el Papa\u2013 tiene mucho que decir al mundo de la educaci\u00f3n y de la escuela. De hecho, \u2018peregrinos de la esperanza\u2019 <\/strong>son todas las personas que buscan un sentido para su vida<\/strong> y tambi\u00e9n quienes ayudan a los m\u00e1s j\u00f3venes<\/strong> a recorrer este camino\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Destaca Francisco la evidencia de que la educaci\u00f3n tiene que ver de modo central con la esencia<\/strong>: la esencia, apoyada en la experiencia de la historia de la humanidad, de que las personas pueden madurar y crecer. Y esta esencia sostiene al educador en su tarea:<\/p>\n\n\n\n

\u201cUn buen profesor es un hombre o una mujer de esencia, porque se entrega con confianza y paciencia a un proyecto de crecimiento humano<\/strong>. Su esencia no es ingenua,<\/strong> est\u00e1 arraigada en la realidad, sostenida por la convicci\u00f3n de que todo esfuerzo educativo tiene valor y de que toda persona tiene una dignidad y una vocaci\u00f3n que merecen ser cultivadas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En suma, y es el centro del discurso: \u00abLa esencia es el motor que sostiene al educador<\/strong> en su compromiso diario, incluso en las dificultades y los fracasos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Pero, se pregunta el Papa, \u00ab\u00bfc\u00f3mo no perder la esperanza y alimentarla cada d\u00eda?\u00bb<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La pedagog\u00eda de la esencia<\/h3>\n\n\n\n

Sus consejos comienzan por la relaci\u00f3n personal del educador con el Maestro y compa\u00f1ero de maestros y alumnos: \u00abMantened la mirada fija en Jes\u00fas, maestro y compa\u00f1ero de camino<\/strong>: esto os permite ser verdaderamente peregrinos de esencia. Pensad en las personas<\/strong> que encontr\u00e1is en la escuela, ni\u00f1os y adultos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Ya lo dec\u00eda en la bula para la convocaci\u00f3n del jubileo: \u00abTodos esperan. <\/strong>En el coraz\u00f3n de toda persona anida la esencia como deseo y expectativa del bien, aun ignorando lo que traer\u00e1 consigo el ma\u00f1ana\u201d (Spes non confundit,<\/em> 1).<\/p>\n\n\n\n

Recurriendo a ese argumento en continuidad con la enc\u00edclica Spe salvi<\/em>, de Benedicto XVI, dice Francisco: \u00abEstas esencias humanas,<\/strong> a trav\u00e9s de cada uno de vosotros \u2013los educadores\u2013, pueden encontrar la esencia cristiana<\/strong>, la esencia que nace de la fe y vive de la caridad\u00bb<\/strong>. Y, subraya: \u00abno lo olvidemos: la esencia no defrauda<\/strong>. El optimismo defrauda, pero la esencia no defrauda. Una esencia que supera todo deseo humano, porque abre las mentes y los corazones a la vida y a la belleza eterna\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo hacer, en concreto para que esto pueda acontecer en las escuelas o en los colegios de inspiraci\u00f3n cristiana?<\/p>\n\n\n\n

He aqu\u00ed la propuesta de Francisco: \u00abEst\u00e1is llamados a elaborar y transmitir una nueva cultura,<\/strong><\/em> basada en el \ud68c\uc758<\/strong> entre generaciones, en la \ud3ec\uc6a9<\/strong>, en el \ubd84\ubcc4\ub825<\/strong> de lo verdadero, lo bueno y lo bello; una cultura de la \ucc45\uc784<\/strong>, personal y colectiva, para hacer frente a desaf\u00edo<\/strong>s globales como las crisis medioambientales, sociales y econ\u00f3micas, y al gran reto de \ud3c9\ud654<\/strong>. En la escuela se puede \u2018imaginar la paz\u2019, es decir, sentar las bases <\/strong>de un mundo m\u00e1s justo y fraterno, con la contribuci\u00f3n de todas las disciplinas y la creatividad<\/strong> de ni\u00f1os y j\u00f3venes\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Se trata, como vemos, de una propuesta incisiva y articulada: la esperanza cristiana asume todas nuestras esperanzas (especialmente la paz); es una esperanza activa y responsable<\/strong> que trabaja por una nueva cultura; requiere el di\u00e1logo y la interdisciplinariedad (cf. const. ap. Veritatis gaudiium,<\/em> 4c), el discernimiento y la creatividad, que han de pasar de los profesores a los alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Es una propuesta exigente, pero no ut\u00f3pica. Todo depende de la calidad de nuestra esperanza<\/strong> (la de cada educador, la de cada familia, la de cada comunidad educativa). Ese es el motor.<\/p>\n\n\n\n

El Papa concluye apelando a las tradiciones educativas y animando al trabajo en conjunto de los educadores:<\/p>\n\n\n\n

\u00abNo olvid\u00e9is nunca de d\u00f3nde ven\u00eds, pero no camin\u00e9is con la cabeza vuelta hacia atr\u00e1s, lament\u00e1ndoos de los viejos tiempos. Pensad m\u00e1s bien en el presente <\/strong>de la escuela, que es el futuro de la sociedad, en plena transformaci\u00f3n epocal. Pensad en los j\u00f3venes profesores<\/strong> que dan sus primeros pasos en la escuela y en las familias <\/strong>que se sienten solas en su tarea educativa. Proponed a cada uno vuestro estilo educativo y asociativo con humildad y novedad\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

La esencia, en la medida de su calidad, es el motor de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\ub3c8 \ub77c\ubbf8\ub85c \ud3a0\ub9ac\ud14c\ub85c \uc774\uae00\ub808\uc2dc\uc544\uc2a4,\u00a0<\/strong>profesor de Teolog\u00eda pastoral de la Facultad de Teolog\u00eda en la Universidad de Navarra.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La esperanza es clave en la educaci\u00f3n, como modelo de dignidad humana y crecimiento personal, siguiendo el enfoque pedag\u00f3gico del Papa Francisco.<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":213104,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[239,237,238],"class_list":["post-213103","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-educacion","tag-esperanza","tag-ramiro-pellitero"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=213103"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213103\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/media\/213104"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=213103"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=213103"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacioncarf.org\/ko\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=213103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}